La adolescencia es una profunda transformación de la persona, que pasa de ser niño, a ser adulto. La transformación no sólo es física, sino que en el aspecto psicoemocional se produce un proceso de cambio tan fuerte o más que en el aspecto físico, aunque bastante más largo.
Comentaba en el artículo anterior que la primera etapa se caracterizaba por una serie de aspectos que podrían resumirse como una confusión general.
Confusión en la identidad: no sabe quién es, y no sabe quién quiere ser; confusión de objetivos: hoy quiere una cosa y mañana otra, no sabe lo que quiere; confusión de gustos: hoy le gusta una cosa y mañana otra; confusión de referencias: busca constantemente modelos, pero no atina al escogerlos, y no los elige en forma estable, los modelos de hoy no son los de ayer.
En la segunda etapa, aproximadamente entre los 16 y 19 años, aún cuando no han desaparecido completamente las características de la etapa anterior, sí van disminuyendo, y van surgiendo características que nos indican que esa persona ya se aproxima a ser adulta. Estas características son normales, o deben ser las esperadas en la segunda etapa de la adolescencia:
MOVIMIENTO HACIA LA INDEPENDENCIA:
1. Funcionan con mayor independencia.
2. Tienen un sentido de identidad propia más firme y cohesivo.
3. Examinan sus experiencias internas.
4. Logran la habilidad para posponer la gratificación o la satisfacción personal.
5. Disminuyen los conflictos con los padres.
6. Tienen mayor estabilidad emocional.
7. Hay un aumento en su preocupación por otros y un aumento en su autosuficiencia.
8. Permiten que las amistades sigan siendo importantes y ocupen el lugar apropiado entre todos sus intereses.
MOVIMIENTO HACIA LA INDEPENDENCIA:
1. Funcionan con mayor independencia.
2. Tienen un sentido de identidad propia más firme y cohesivo.
3. Examinan sus experiencias internas.
4. Logran la habilidad para posponer la gratificación o la satisfacción personal.
5. Disminuyen los conflictos con los padres.
6. Tienen mayor estabilidad emocional.
7. Hay un aumento en su preocupación por otros y un aumento en su autosuficiencia.
8. Permiten que las amistades sigan siendo importantes y ocupen el lugar apropiado entre todos sus intereses.
INTERESES FUTUROS, CAMBIOS COGNOSCITIVOS:
9. Los hábitos de trabajo se hacen más definidos.
10. hay un aumento en el interés acerca del futuro.
11. Se le da mayor importancia al papel que se juega en la vida.
SEXUALIDAD:
12. Sentimientos de amor y de pasión.
13. Desarrollo de relaciones más serias.
14. Firme sentido de su identidad sexual.
15. Un aumento en la capacidad para sentir amor tierno y sensual.
MORALIDAD, VALORES Y DIRECCIÓN PROPIA:
16. Mayor capacidad para establecer sus propias metas.
17. Interés en el razonamiento moral.
18. Capacidad para hacer uso de la intuición.
19. Mayor énfasis en su dignidad y amor propio.
20. Las tradiciones sociales y culturales vuelven a ganar parte de su importancia previa.
La adolescencia es un proceso natural, y supone una etapa crítica, que llamamos “crisis de la adolescencia”, que necesariamente hay que pasar, por lo que es fundamental que los padres ayudemos a nuestros hijos a pasarla adecuadamente.
Cualquier obstrucción o distorsión de dicho proceso tiende a provocar un retraso o un estancamiento del mismo o de parte del mismo, o un agravamiento de los riesgos de algunas de sus características. Ello nos explica, por ejemplo, la inmadurez de muchos adultos.
Es importante por ello que los padres se asesoren para afrontar este proceso adecuadamente.
Acerca de la Dra. Mendoza Burgos
Titulaciones en Psiquiatría General y Psicología Médica, Psiquiatría infantojuvenil, y Terapia de familia, obtenidas en la Universidad Complutense de Madrid, España.
Mi actividad profesional, desde 1,993, en El Salvador, se ha enfocado en dos direcciones fundamentales: una es el ejercicio de la profesión en mi clínica privada; y la segunda es la colaboración con los diferentes medios de comunicación nacionales, y en ocasiones también internacionales, con objeto de extender la conciencia de la necesidad de salud mental, y de apartarla de su tradicional estigma. Fui la primera Psiquiatra infanto-juvenil y Terapeuta familiar acreditada en ejercer dichas especialidades en El Salvador.
Ocasionalmente he colaborado también con otras instituciones en sus programas, entre ellas, Ayúdame a Vivir, Ministerio de Educación, Hospital Benjamín Bloom, o Universidad de El Salvador. He sido también acreditada por la embajada de U.S.A. en El Salvador para la atención a su personal. Todo ello me hizo acreedora en 2007, de un Diploma de reconocimiento especial otorgado por la Honorable Asamblea Legislativa de El Salvador, por la labor realizada en el campo de la salud mental. Desde 2008 resido en Florida, Estados Unidos, donde compatibilizo mi actividad profesional con otras actividades.
La tecnología actual me ha permitido establecer métodos como video conferencia y teleconferencia, doy consulta a distancia a pacientes en diferentes partes del mundo, lo cual brinda la comodidad para mantener su terapia regularmente aunque esté de viaje. De igual manera permite a aquellos pacientes que viven en ciudades donde los servicios de terapeuta son demasiado altos acceder a ellos. Todo dentro de un ambiente de absoluta privacidad.
Trato de orientar cada vez más mi profesión hacia la prevención, y dentro de ello, a la asesoría sobre relaciones familiares y dirección y educación de los hijos, porque después de tantos años de experiencia profesional estoy cada vez más convencida de que el desenvolvimiento que cada persona tiene a lo largo de su vida está muy fuertemente condicionado por la educación que recibió y el ambiente que vivió en su familia de origen, desde que nació, hasta que se hizo adulto o se independizó, e incluso después. Estoy absolutamente convencida del rol fundamental que juega la familia en lo que cada persona es o va a ser en el futuro.
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